მე-6 კლასი

№	სწავლების შინაარსი	სთ-ის რაოდენობა	ჩატარების თარიღი
1	თავი 1 ილია ჭავჭავაძე „მოძღვარი“	4	14.09 15.09 16.09 17.09
2	სიტყვის მნიშვნელობა. სიტყვა პირდაპირი და გადატანითი მნიშვნელობით	2	18.09 21.09
3	ლევან გოთუა „ქვის დედაენა“	4	22.09 23.09 24.09 25.09
4	გიორგი ლეონიძე „ვეფხისტყაოსანს“	3	28.09 29.09 30.09
5	მრავალმნიშვნელობიანი სიტყვები და ომონიმები	1	1.10
6	ნუგზარ შატაიძე „ჩემი სოფლის სამკითხველო“	3	2.10 5.10 6.10
7	როგორ უყვარდათ წიგნი საქართველოში	4	7.10 8.10 9.10 12.10
8	ექვთიმე თაყაიშვილი (ნაწყვეტები მოგონებებიდან) შემაჯამებელი 1	4	13.10 15.10 16.10 19.10 20.10
9	სინონიმია და სიტყვის შერჩევა. ფრაზეოლოგიზმები	3	21.10 22.10 23.10
10	თავი 2 თქვენი თანატოლების ცხოვრებიდან არჩილ სულაკაური „ბიჭი და ძაღლი“	7	26.10 27.10 28.10 29.10 30.10 2.11
11	წინადადების მთავარი და არამთავარი წევრები. ზმნასთან დაკავშირებული მთავარ წევრთა ბრუნვები.	2	3.11 4.11
12	ლადო ასათიანი „ბარდნალა“	5	5.11 6.11 9.11 10.11 11.11
13	რევაზ ინანიშვლი „შეშაზე“ შესიტყვება და მისი სახეები. შემაჯამებელი 2	6	12.11 13.11 16.11 17.11 18.11 19.11 24.11
14	მირზა გელოვანი „ცხრაკარა“	3	25.11 26.11 27.11
15	რეზო ჭეიშვილი „სურათებიანი წიგნი“	2	30.11 1.12
16	წინადადება შინაარსის მიხედვით. წინადადების ინტონაცია და სასვენი ნიშნე	1	2.12
17	ნოდარ დუმბაძე „ხაზარულა“ სიტყვა: პირდაპირი და ირიბი ნათქვამი შემაჯამებელი 3	5	3.12 4.12 7.12 8.12 9.12 10.12
18	სახელოვანი წინაპრები მუხრან მაჭავარიანი „ვინც იყო , იგი რომ არა...“	2	11.12 14.12
19	ლეონტი მროველი „ფარნავაზის ცხოვრება“	3	15.12 16.12 17.12
20	გრიგოლ ორბელიანი „ფარნაოზი“ (ნაწყვეტი პოემიდან „სადღეგრძელო“)	1	18.12
21	ფუძეთახმოვნიანი სიტყვები და ფუძის კუმშვა ფუძეხმოვნიანი სიტყვები და ფუძის კვეცა.	1	21.12
22	მუხრან მაჭავარიანი „ვახტანგმა წყალი ისურვა“	5	22.12 23.12 24.12 25.12 28.12
23	ვაჟა–ფშაველა „დიდი თამარი“	3	20.01
24	რიცხვითი სახელი და მისი ჯგუფები. რიცხვითი სახელის მართლწერა.	2
25	ვახტანგ ჭელიძე „ცოტნე დადიანის თავგანწირვა“	2
26	შოთა ნიშნიანიძე „ქართველების გასაგონად“	1
27	იაკობ გოგებაშვილი „ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი“	5
28	ზედსართავი სახელი და მისი ჯგუფები. ზედსართავი სახელის ხარისხის ფორმები.	1
29	თავი 4 შოთა, საბა, დავითი შოთა რუსთაველი „ვეფხისტყაოსანი“ ნახვა არაბთა მეფისაგან მის ყმისა ვეფხისტყაოსნისა. თინათინისაგან ავთანდილის გაგზავნა მის ყმის საძებნელად.	4
30	სიბრძნე–სიცრუისა. ა) უკან მიდევნებული ლამპარი. ბ) მოხერხებული არაბი გ)ორი ძმა დ) აქლემი და ვირი	4
31	დავით გურამიშვილი „სწავლა მოსწავლეთა“	4
32	კითხვითი ნაცვალსახელი	1
33	თავი 5 ხალხური სიტყვიერება მუმლი მუხასაო ჯარჯი	5
34	ზმნიზედა და მისი კავშირი ზმნასთან.	1
35	ორი ძმა (ზღაპარი)	1
36	ცალკე მდგომი თანდებულები	1
37	ფხოველი და შავანელი	1
38	სოლომონ ბრძენი და ბერიკაცი.	3
39	ზმნა და პირების შეწყობა მასთან.	1
40	თავი 5 ყური მივუგდოთ ბუნებას ვაჟა–ფშაველა „ია“ „მთის წყარო“	4
41	ილია ჭავჭავაძე „მწუხრის სურათი“	4
42	გალაქტიონ ტაბიძე „ქარმა ბუდიდან ყვავის ბახალა“	2
43	ანა კალანდაძე „ღრუბლები“ „ფოთლები, ფოთლები...“	3
44	რევაზ ინანიშვილი „ნეკერჩხლის წითელი ფოთოლი“	4
45	პირი მხოლობითსა და მრავლობითში და მათი ნიშნები.	4
46	თავი 7 რაც მტრობას დაუნგრევია, სიყვარულს უშენებია გიორგი ლეონიძე „ჩირიკი და ჩიკოტელა“	10
47	ილია ჭავჭავაძე „გებრალებოდეს, ნუ ჰრისხავ“	2
48	ა) დრო და ზმნის ფორმები. ბ) ზმნისწინის სამი ძირითადი ფუნქცია. გ)ზმნის ასპექტი დ)ქცევა	7
49	გამეორება
53