მე-11 კლასი

შემაჯამებელი სამუშაო 1                      სახელი,გვარი--------------------------

        თარიღი:--------------------------------

                                                               კლასი---------------------------------

1) (1)   გავიხსსენოთ ალექსანდრე ჭავჭავაძის ლექსი "გოგჩა", რით ემსგავსება გოგჩა ზღვას?

     ა) მრისხანებით;    ბ) აქაფებით;    გ) ხმიანობით;

2) (1) "გოგჩას" მიხედვით, როგორია დიდებულ ქალაქთა ხვედრი?

    ა) მათ დავიწყება ელის;    ბ) მათ განადგურება ელით;      გ) მათ აღორძინება ელით;

3) (1) "გოგჩას" მიხედვით, რას უწინასწარმეტყველებს ავტორი თანამედროვეთ?

     ა) გოგჩის ტბის ნაპირებზე გაშენებული ქალაქების მსგავს მომავალს;

     ბ) უძლეველ მეფეთა მსგავს მომავალს;                                                                  

     გ)უსახლკაროთა მსგავს ცხოვრებას დიდებული პალატების ნანგრევებში;

4) (1) ლექსში "გოგჩა", ავტორი ადრინდელ მეფეებს ახასიათებს, როგორც...

     ა) გულუხვ და მრისხანე მმართველებს;   ბ) მტრულად განწყობილ მეფეებს;

      გ) ძლიერ და ამაყ მმართველებს;

5)(1) "გოგჩას" მიხედვით, რომელ ტაეპშია გამოხატული წინაპართა ზნეობრივი დაცემა?

     ა) "აქაცა მჯდარა ძალი მაღალს ტახტზე ამაყად";

     ბ) "წყალობითა და რისხვის ფრქვევით მმართველი ერთა"

     გ) "აქაც უღრღნიათ შურსა, მტრობას გულები ხარბად"

6)(1) "გოგჩას"  მიხედვით, რომელ ადამიანურ თვისებას ავლენს მთვარე, როცა იღრუბლება?

      ა) წყენას;     ბ) შურს;    გ) მტრობას;

7) (1) გავიხსენოთ გრიგოლ ორბელიანის ლექსი "თამარ მეფის სახე ბეთანიის ეკლესიაში", როდის მიაპყრობს პოეტი თვალს თამარის სახეს?

       ა) როცა უხარია;   ბ) როცა წუხს;   გ) მაშინაც, როცა უხარია და მაშინაც, როცა           წუხს;

8) (1) ლექსის მიხედვით, რატომ არ სურს პოეტს გამოფხიზლება? (თამარ მეფის სახე ბეთანიის ეკლესიაში)

     ა) არ სურს, იგრძნოს თავისი ქვეყნის სულით დაცემა;

     ბ) არ სურს, შეიგრძნოს თავისი სულიერად დაცემა;

     გ) გამოფხიზლებული ძნელად შეიგრძნოს თავის ქვეყნის უნუგეშო      მდგომარეობას;

9) (1) რას უწოდებს პოეტი თამარის საქართველოს?(თამარ მეფის სახე ბეთანიის ეკლესიაში)

      ა) უცხო წალკოტს;    ბ) ყვავილოვან წალკოტს;    გ) სურნელოვან წალკოტს;

10) (1) როგორია გრიგოლ ორბელიანის სულიერი განწყობა ლექსის მიხედვით?თამარ მეფის სახე ბეთანიის ეკლესიაში)

     ა) სევდით აღსავსე;   ბ) სიამაყით აღსავსე;    გ) სიხარულით აღსავსე;

11) (1) რით არის დამაშვრალი პოეტ?  ( თამარ მეფის სახე ბეთანიის ეკლესიაში)

      ა) ასაკით;   ბ) შრომით;    გ) დარდით;

12) (1) გავიხსენოთ "საღამო გამოსალმებისა", რომელი პოეტური საშუალებებია გამოყენებული სტრიქონებში: "ბუმბერაზ მთანი, მდუმარედ ცათამდის აყუდებულნი, ჰსხედან , ვით დევნი, სპეტაკის ყინულ-გვირგვინით შემკულნი"?

      ა) ეპითეტი, შედარება;    ბ) მეტაფორა, გაპიროვნება;     გ) ეპითეი, ალეგორია;

13) (1) რას ჰპირდება ლირიკული გმირი მიჯნურს?(საღამო გამოსალმებისა)

      ა) არ დაივიწყებს მის მშვენიერ თვალებს;

       ბ) სიცოცხლის ბოლომდე მასზე იზრუნებს;

       გ) უკანასკნელ ამოსუნთქვამდე მისთვის ილოცებს;

14) (1)  რა  წარსტაცა სატრფომ პოეტს?( საღამო გამოსალმებისა)

      ა) ყოველივე, რაც სულს აამებს;   ბ) საიდუმლო;    გ) მომავალი;

15) (1) რა არის უმთავრესი აზრი ლექსისა "საღამო გამოსალმებისა"?

       ა) ბუნების მარადიულობის ფონზე ადამიანის გულისტკივილი უმნიშვნელოდ გამოიყურება;

      ბ) არასრულფასოვანია ის ადამიანი, რომელიც სიყვარულის მარადიულობას არ აღიარებს;

     გ) სიყვარული ერთადერთი გრძნობაა, რომელიც ადამიანს სულიერად განმტკიცებს;

16) ვიმსჯელოთ რომანტიზმზე, როგორც ლიტერატურულ მიმდინარეობაზე, რა თავისებურებები ახასიათებს მას?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

შემაჯამებელი სამუშაო 2                  სახელი,გვარი--------------------------

        თარიღი:--------------------------------

                                               კლასი: XI

1)      (1)გავიხსენთ ნიკოლოზ ბარათაშვილის „მერანი“, როგორ მიაქროლებს მერანი მხედარს?

ა) ელვის სისწრაფით;   ბ) ქარივით;     გ) უგზო-უკვლოდ;

2)      (1)რა დაბრკოლებები უნდა გადალახოს სრბოლის გზაზე მერანმა? (მერანი)

ა) ქარი და წყალი;    ბ) ოკეანე;   გ) ქარი, წყალი, კლდენი, ღრენი.

3)      (1)ლექსის მიხედვით, ვინ (რა) ეყოლება პოეტს მესაფლავედ? (მერანი)

ა) ქარიშხალი;   ბ) შავი ყორანი;   გ) მფრინავი მერანი;

4)      (1)რა დაეპკურება პოეტის საფლავს სატრფოს ცრემლის ნაცვლად? (მერანი)

ა) მოძმეთა ცრემლი;   ბ) ციური ცვარი;    გ) დების ცრემლი;

5)      (1)რისკენ მოუწოდებს ლირიკული პერსონაჟი მერანს?  (მერანი)

ა) მღელვარე ზღვის გადალახვისკენ;   ბ) გრიგალთან შეტოქებისაკენ;    გ) ბედის საზღვრის გადალახვისაკენ;

6)      (1)რა მნიშვნელობა აქვს პოეტის თავგანწირულ სრბოლას მომავალი თაობებისათვის? (მერანი)

ა) მომავალი თაობა მიბაძავს მას;

ბ) მომავალი თაობა კეთილად მოიხსენიებს პოეტს;

გ) მომავალ თაობებს გათელილი გზის გადალახვა უფრო გაუადვილდებათ;

7)      (1)    „ჩემთა ნათესავთ გლოვისა ნაცვლად მივალალებენ სვავნი მყინვარნი!“-წერს ბარათაშვილი, რომელ მხატვრულ საშუალებას მიმართავს იგი? (მერანი)

ა) კონტრასტს;    ბ) შედარებას;    გ) ეპითეტს;

8)      (1)რომელ მხატვრულ ხერხს მიმართავს ავტორი ლექსში ყორნის შემოყვანით? (მერანი)

ა) სიმბოლოს;  ბ) შედარებას;   გ) გაპიროვნებას;

9)      (1)რისი სიმბოლოა ყორანი?  (მერანი)

ა) ბედისწერის;   ბ) სიკეთის;    გ) ბედნიერების;

10)  (1)რაზეა ლექსში საუბარი?   (მერანი)

ა)ბედთან შეურიგებლობაზე;ბ)სიყვარულის მარადიულობაზე; გ) სულიერ ამაღლებაზე

11)  (1)გავიხსენოთ ნიკოლოზ ბარათაშვილის „შემოღამება მთაწმინდაზე“, რას ადარებს პოეტი წმინდა ტაბლას?

ა)ლამაზ ველს;   ბ) მოწმენდილ ცას;    გ) იებით მოჩითულ ფერდობს;

12)  (1)რასთან არის შედარებულ ყვავილების სურნელება? (შემოღამება მთაწმინდაზე)

ა) ნექტართან;     ბ) საკმეველთან;  გ) სანელებელთან;

13)  (1)რისთვის მიელტვის პოეტი საღამოს?  (შემოღამება მთაწმინდაზე)

ა) სიყვარულის ცეცხლის გასანელებლად;

ბ) სულიერი მეგობრის მისაგნებად;

გ) მჭმუნვარების გასაქარვებლად;

14)  (1)რის მოლოდინი ანუგეშებს პოეტს?    (შემოღამება მთაწმინდაზე)

ა) სულიერი მეგობრის მიგნების;      გ)სატრფოს თანაგრძნობის;

ბ) მზიანი დილის გათენების;

15)  (1)რომელ მხატვრულ ხერხს იყენებს ბარათაშვილი, როცა კლდეს „ბუნდოვანს“ უწოდებს, მთვარეს-„შუქმიბინდულს“, მთას-„ღრუბლიანს“? (შემოღამება მთაწმინდაზე)

ა) ეპითეტს;    ბ) შედარებას;   გ) გაპიროვნებას;

16)  (1)გავიხსენოთ „ხმა იდუმალი“. რას შთააგონებს იდუმალი ხმა პოეტს?

ა) მოყვასის ხვედრზე ზრუნვას;   ბ) შესაფერი ხვედრის ძიებას;

გ) თავისი ხვედრით დაკმაყოფილებას;

17)  (1)პოეტს აწვალებს კითხვა, ვის ეკუთვნის იდუმალი ხმა:  (ხმა იდუმალი)

ა) მტერსა თუ მოყვარეს;    ბ) ანგელოზსა თუ ეშმაკს;     გ) სატრფოს;

18)  (1)გავიხსენოთ „სულო ბოროტო“, რად მოევლინა ბოროტი სული ბარათაშვილს?

ა) მასწავლებლად;   ბ) დამრიგებლად;   გ) წინამძღვრად;

19)  (1)რას აღუთქვამდა ბოროტი სული პოეტს?  (სულო ბოროტო)

ა) თავისუფლებას;   ბ) წარმატებას;   გ) სიყვარულს;

20)  (1)რა დაუკარგა ბოროტმა სულმა პოეტს?    (სულო ბოროტო)

ა) სულის სიმშვიდე;    ბ) მომავალი;    გ) მოთმინება;

21)  (5)გავიხსენოთ ბარათაშვილის „მერანი“, დაახასიათეთ ლექსის ლირიკული გმირი.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

შემაჯამებელი სამუშაო                  სახელი,გვარი--------------------------

        თარიღი:--------------------------------

                                               კლასი: XI

     დაახასიათეთ ოთარაანთ ქვრივი შემდეგი მითითებების მიხედვით:

    ა) იმსჯელეთ ოთარაანთ ქვრივისა და თანასოფლელების ურთიერთობაზე;

    ბ)იმსჯელეთ ოთარაანთ ქვრივის ხასიათის თვისებებზე,( მოიყვანეთ შესაბამისი მაგალითები)

    გ) იმსჯელეთ ოთარაანთ ქვრივისა და გიორგის ურთიერთობაზე;

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

შემაჯამებელი სამუშაო         სახელი,გვარი----------------------

                                                                                     თარიღი:--------------------------------

                                                                                                          კლასი:  XI        

1) (1)   გავიხსენოთ აკაკი წერეთლის ლექსი “აღმართ-აღმართ“, როგორი რითმაა ლექსში გამოყენებული?

 ა) ომონიმური;   ბ) ქალური;     გ) ვაჟური;    დ) დაქტილური;

2)  (1) ლექსში „აღმართ-აღმართ“, რისი სიმბოლოა ჩანგი?

ა) რწმენის;   ბ) პოეზიის;     გ) მხიარულობის;      დ) მუსიკალური საკრავის;

3) (1)ლექსში „ აღმართ- აღმართ“, როგორ გავიაზროთ: „ნისლი ჰბურავს თუ მზე უდგას სადარი“?

ა) ავდარი ემუქრება და დარის მოლოდინი აქვს;

ბ) განსაცდელშია თუ ბედნიერი დღეები უდგას;

გ) ბედს ემორჩილება თუ გამარჯვების იმედით საზრდოობს;

დ) წვიმაში დგას თუ მზიან ადგილზე;

4) (1)  რა არის პოეტის გულგატეხილობის მიზეზი? (აღმართ- აღმართ)

ა) სატრფო ღალატობს;ბ) სატრფო არ ისმენს მის კეთილ რჩევას;

გ) სატრფო ჭინჭარში ვარდება;   დ) სატრფო შხამით სავსე ფიალას ეწაფება;

5) (1) რომელ მხატვრულ საშუალებს მიმართავს აკაკი, როცა სატრფოს სამშობლოდ გაიაზრებს? ( აღმართ-აღმართ)

ა) მეტაფორას;   ბ) შედარებას;   გ) გაპიროვნებას;     დ) ალეგორიას;

6) (1)  გავიხსენოთ „სულიკო“, ვინ (რა) იგულისხმება „საყვარელში“?

ა) სატრფო;   ბ) სამშობლო;    გ) იდეალი;    დ) უფალი;

7) (1)  სად „სამგან“ აქვს ბინა სულიკოს?

ა) მიწაზე, ჰაერში, ცაზე;ბ) ვარდში, ბულბულში, ვარსკვლავში;

გ) ფიქრში, ოცნებაში, სურვილში;დ) ეკალში, ფოთლბში, სხივში;

8)  (1)  რა როლს ასრულებს ნიავი ნაწარმოებში? (სულიკო)

ა) მეგობრის როლს;    ბ) მახარობლის როლს;   გ) მესაიდუმლის როლს;  დ) დამნაშავის როლს;

9) (1)  პირველად სად იპოვა აკაკიმ სულიკო?

ა) ვარდში;   ბ) ნიავში;    გ) ბულბულში;     დ) ვარსკვლავში;

10) (1) როგორია „ეკალში ობლად ამოსული ვარდის“  სიმბოლური გააზრება? (სულიკო)

ა) ეკლებს შორის აღმოცენებული ვარდი;ბ) ცოდვის გარემოცვაში გადარჩენილი სიწმინდე;

გ) ეკლების სისასტიკით დაობლებული ვარდი;დ)მშვენიერების წიაღში მოხვედრილი სიწმინდე;

11) (1)  გავიხსენოთ აკაკი წერეთლის „გამზრდელი, რა არის „ზამთარ თბილი, ზაფხულ გრილი“

ა) ბრწყინვალე სასახლე ზია-ხანუმისა;     ბ) საფარ-ბეგის ბინა

გ) ბათუს ფაცხა;                               დ) „კაი გვარიშვილის“ სახლი;

12) (1) რატომ უნდა ჰქონდეს ფაცხისაკენ მიმავალს „მარჯვე თვალი, მტკიცე გული?“

ა) მასთან დამაკავშირებელი ბილიკი ძალზე ვიწრო და მიხვეულ-მოხვეულია;

ბ) მასთან დამაკავშირებელ გზაზე ყაჩაღები დაძრწიან;

გ) მასთან მიმსვლელს საზარელი მხეცები ესხმიან თავს;

დ) გზაზე ავი სულები არიან ჩასაფრებული;

13) (1) რა ხდის ბათუს ბედნიერებას სრულყოფილს?

ა) სიყვარული;  ბ) საუკეთესო ცხენი;   გ) კარგი თოფ-იარაღი;    დ) განმარტოებით ცხოვრება;

14) (1)  რა დაავალა ზია-ხანუმმა საფარ-ბეგს?

ა) ცხენის მოპარვა და მოყვანა;ბ) ინალიფას ცხენის მოპარვა და მოყვანა;

გ) ცხენის მოპარვა და სამ დგეში მოყვანა;დ) ინალიფას ცხენის სამ დღეში მოყვანა;

15) როგორ შეაფასა ბათუმ საფარ-ბეგის გადაწყვეტილება ცხენის მოპარვის შესახებ?

ა) აზრის გამოთქმას მოერიდა;ბ) მოუწონა ძიძიშვილს განზრახვა;

გ) ტრადიციის დაცვად მიიჩნია;დ) უღირსს საქმედ მიიჩნია;

16)  (1) რით არის ცნობილი ჰაჯი-უსუბი?

ა) გვარიშვილობით;    ბ) ვაჟკაცობით;    გ) ჭკუა-გონებით;     დ) სიმდიდრით;

17)  (1) რატომ აღმოჩნდა ამაო ჰაჯი-უსუბის ღვაწლი საფარ-ბეგის მიმართ?

ა) ცუდ გარემოში აღიზარდა;ბ) ბუნებამ არ შეუწყო ხელი;

გ) სიყვარულმა აუბნია გზა-კვალი;დ) ზია-ხანუმის თავაშვებულობის მსხვერპლად იქცა.

18) (1) რომელ ციტატაშიაგადმოცემული მონანული საფარ-ბეგის სულიერი მდგომარეობა?

ა) „სახე მოინაღვლიანა“;ბ)“ცრემლები სდის და ეჩრება ბურთად ყელში მწარე სიტყვა“;

გ) „ზარმა დაჰკრა, ელდა ეცა“დ) და, რომ კრინტიც არ დაუძრავს, იქვე უხმოდ ჩაიკეცა.“

19) (1) რატომ გამოუტანა ჰაჯიმ სასიკვდილო განაჩენი საკუთარ თავს?

ა) მექაში გამგზავრების უფლება დაკარგა;ბ) სისხლის აღების წესის ამოქმედების შეეშინდა;

გ) „კაი გვარიშვილთა“ გაზრდის უფლება დაკარგა;დ) საფარ-ბეგი კაცად ვერ გაზარდა;

20)(1) „ მე და შენი სიყვარული

წმინდა არის, ვით ლამპარი“,-ეუბნება ბათუ ნაზიბროლას. რომელ მხატვრულ საშუალებას ეფუძნება მისი ეს სიტყვები?

ა)გაპიროვნება;  ბ) შედარება;   გ) ჰიპერბოლა;     დ) ეპითეტი;

21)(10) გაიხსენეთ აკაკი წერეთლის „გამზრდელი“, დაახასიათეთ საფარ-ბეგი შემდეგი მითითებების მიხედვით:

·         იმსჯელეთ საფარ-ბეგზე, როგორც მიჯნურზე;

·         იმსჯელეთ საფარ-ბეგზე, როგორც მეგობარზე;

·         შეაფასეთ საფარ-ბეგის საქციელი, გამოხატეთ თქვენი პიროვნული დამოკიდებულება;

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------